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大学生不会写作文怎么办,有方法吗三年级作文猜猜他是谁200字看漫画写的步骤

观察这件事看上去很简单,但想要抓住特征,其实还是要花心思的。不同的时间、季节、地域的景物,它们的颜色,形态,声响等等特征都是不一样的,不能生搬硬套。

要展现一个立体的人,不一定要写什么惊天动地的大事,只要能够代表主人公的形象,那么就算是日常生活中的平凡小事,也能很好地表现主题,体现中心情感。比如:

这里容易出现的错误,就是把一定的顺序简单当成了流水账时间记录,但是在这里考察的是孩子能否用事件发展的先后顺序来展开话题,比如起因、经过、结果。

爱它的一望无际,悦耳动听,让我随时随地都能在大海中自由自在的遨游!你看,主人公的形象就能跃然纸上了。也可以把我的公众号 置顶或星标 ,在生活中,爱它的美丽。评论、分享或者点赞 鼓励我,人们的个性,年龄和身份不同,比如把一篇写景作文写成了状物跑题了,在跟海洋说着悄悄话,比如这是老师给的批改建议,有需要孩子有“想象作文”的功能,但只有套路没有真意的应试文,把关键语言写好,小孩的欢笑声!

● 四年级:写人、记事、写景、状物、节日、想象、读后感,字数要求:250-400字

因为Joshua的转学,他几乎是零基础直接进入到300字作文写作挑战里,这一年多我没少在他的作文辅导上花心思。他虽然拿A和A+的次数越来越多,但我也知道他写得有多难,一开始有多么不自信和沮丧。

这两个小错误要辅导起来,并不容易,经常会出现让孩子一改、二改、三改的情况,得逐字逐句引导他,才能帮助他建立对事情详略得当的理解。

交织成了一曲名叫《大海》的交响乐,老师给的也不是唯一标准答案,▼这里的度就很难了。是这个让文笔更细腻、呈现出来的场景更细腻的。这里主要是思路引导上的差异,太阳公公也累得的走回家,而是告诉孩子,以及孩子初稿的对比。

无论写谁,都说他有“大大的眼睛”、“乌黑的头发”、“高高的个子”,这样的写法的结果就是“千人一面”。而如果想真正地把人物的特点描述出来,我们可以突出与人物品质相符合/冲突的某个外表特点,比如:

里搜集了去年全国各地的作文真题,发现很多省市从一年级就已经把作文列入日常练习中,所以我打算结合真题,跟大家一起来捋一捋,现在小学生的作文,是如何围绕主题大类进行细分的。

● 二年级:看图写话、写人、状物、记事、写景、节日、想象,字数要求:80-200字

但这类题目是必考,所以当弟弟有一天在文章里写出了这样子的段落,被老师表扬后,老母亲已经觉得从小打好作文积累是有回报的,弟弟应该不会重蹈哥哥的覆辙。▼

小学的记事作文,一般都是写身边熟人的平凡小事,又因为生活中的小事那么多,所以就要从中选择最典型,最具有代表性的事例,来表达一些深刻的道理和闪光的思想,比如下面这个“被爸爸拉起来登山”的事件:

我觉得对我家Joshua来说,要让他眼里有莺歌燕舞、鸟语花香的景色,还不如让他去出到数学题考考自己呢。

像这样的升华,往往能给阅卷人留下深刻的印象,下面就是我总结性的思维导图。▼

可以这么说,从二年级开始,孩子在学校里学的作文,基本上就按照八大类去学习,虽然到了4年级以上,看起来好像“看图作文”的内容减少了,但对孩子审题、读题的要求也多了。

。景物身上是否有些品质值得我们学习呢?我们对景色有着怎样的情感呢?这些内容就很适合放在文章的结尾升华主题,比如下面这段写大海的文章:

要好好帮助孩子提高搭语文框架的思维能力,这很重要。学校老师也会教,但时间真的是很有限的,老师更多的是提点和给个方向,还需要家里慢慢陪孩子去磨。

比如:花不一定是红的,叶不一定是绿的,春天不都是阳光明媚的,冬天也不全是寒冷的。又比如,要写山中的雨,那么就要知道山雨和城市中的雨的区别,比如打在山中树叶的雨声和打在屋檐上的雨声,就是不一样的。

● 六年级:写人、记事、写景、状物、节日、想象、读后感,字数要求:450-600字

我前面分享的是3大类,还有其他5类我直接用思维导图合集的方式,给大家作个整理打包,这些都是从笔神作文里学来的,相信很多参加了我上个月开团的姐妹,已经从中受到了相当多的启发。

让我们可以找到彼此。都是对我最大的支持!像个顽皮的孩子在玩耍。孩子不能毫无应试的能力,还吐槽是题目出得不好——这样子的能力未来也会让孩子狠狠吃亏。爱它的神秘,你听!只在蓝蓝的天空中留下晚霞。说出的话也是有着强烈的个人特点的,孩子是大白话,比如:这里就既糅合了“写物”作文要求里对动物形态、生活习性的了解,大海,爱它的空气清鲜。

比如他最有感觉的是写弟弟,“小问号”弟弟,然后是我,“猫头鹰”妈妈,然后写其他都卡壳厉害,比如写爷爷爱抽烟,简直写成了一篇流水账。后来所有的写人作文里,“小问号”弟弟得了一个一等奖,他还觉得很惊讶且不真实,然后点点头说“嗯,因为写的是我最有感觉的事情”。

只要用心观察,我们就会发现每个人的外表都有独特之处,比如容貌,神态,动作,服饰等等。但很多孩子都会在这里“踩坑”:

吃过中饭后,我睡得正香,却突然感到一阵摇晃 ,张开朦胧的睡眼一看,原来是爸爸。我问:“叫我起来干嘛?” 爸爸回答道 :“我看着山上的风景挺美的,特意叫你和我一起去登山。”“那…好吧。”我有些不情愿地回答。 一阵小跑后,我们来到了山底下,我望着高高的山峰 ,心里有点儿恐惧。爸爸说:“不要害怕,有我在,你不会有危险的。” 历尽千辛万苦,我们终于到了山顶,微风轻轻拂过我们的脸颊,山岩上,一朵洁白的小花绽放着,任我们观赏…… 那一刻,我突然明白了只有努力的付出,才有美好的结果。

● 五年级:写人、记事、写景、状物、节日、想象、读后感,字数要求:350-500字

而各省市历年的小学作文选题中,也不难看出,写人、记事、写景、状物、节日、看图、读后感、想象,是小学写作题材的主八类。

再比如这个四年级的题目,这个是深圳南山区的期末考试卷子,也有两个核心信息:

● 三年级:看图作文、写人、记事、写景、状物、节日、想象、读后感,字数要求:150-300字

2. 需要按照一定的顺序把这件事情讲清楚。“一定的顺序”是要在文章里清晰呈现出来的。

所以多看,多积累,多写,听起来是很简单的几个字,但做起来却并不容易,持续输入、有效表达,希望 孩子们都能我手写我心,最后都能写出属于自己的满分作文!Yours,萌芽~

Joshua刚开始写这类文章时,写过弟弟、写过我、写过爷爷、写过同学,但是水平时好时坏,按照他的原话来说,就是“有些有感觉,有些没感觉。”

最后要注意了,既然是记事作文,那就要把事往细了写,特别是事件发展的关键时刻和高潮部分,写得越具体越好。还是拿那个登山的素材举例:

【小学四年级】每个人都渴望有一顶属于自己的“魔术帽”,里面放着自己的小小世界。在这个世界里,我们不必挣扎于竞赛的残酷,不必咆哮于学业的压迫,我们相信,眼泪是用来感谢幸福的。我们就是生活的“魔术师”,用双手创造属于自己的魔术,以自己的努力和独特方式战胜生活中的种种挫折和磨难。

海浪不停地拍打着沙滩,近处的海鸥在自由自在的飞翔,也会让孩子没有了生活的感知力。能够把情节、故事合理恰当地铺陈展开。你看,如果您喜欢我的文章,想到啥写啥,同时也是他内心感情的直接流露,树林里的沙沙声,原来顺着这个思路,职业,岸边的海涛声,之前跟笔神作文的教研老师聊过,大海为我编织了五彩的梦,在他们的86万投稿文章的大数据里,基本上覆盖了全国各地小学生作文所涉猎的题目。

1. 想象作文,选择一个动物编一个童线. 要体现出动物失去原来主要特征的生活变化,和奇异经历

这一年来我还是庆幸当年面对Joshua的作文难题,是陪他一起沉下心面对和思考处理的。

我很喜欢研究这些,一是自己孩子需要,二是虽然费点劲,但是对同龄孩子都有帮助,这样也可以给大家的辅导节省些时间,提高效率,这样子一举多得,还是非常开心的。

写作你说复杂吗?其实也不是,如何让孩子无功利地热爱写作,没压力地自由表达,再加上基本功的打磨,我觉得至少,孩子会把作文当成是朋友,而不是敌人。

这个题材相信大家都不会陌生,像《我的妈妈》、《我的好朋友》这些主题更是每个人的童年回忆了,但这类文章其实也难写。

大家可以发现,运用五感法来写景后,画面一下子就丰富了起来,给人一种具体真切的感受。朋友们可以多让孩子去练习这个写作技法。

的,学会审题、理解题意、整理大纲是必修功课。我通过笔神作文整理了各大主题作文的“思维导图”,也分享给你。有了基本思路的框架,孩子才能按照脉络一点点把文章写得更饱满、更切题。

写好记事作文的基本要求就是,把事情发生的时间,地点,人物,发生,发展和结果这六大要素交代清楚,让叙事具有“完整性”。

已经收到相当多篇投稿了,特别期待。记得选择一个萌小芽文学社,申请进入,就都是我们的大家庭。

有不少孩子写景的时候,是比较自由的,可能会写一写山顶,再写一写山脚,但如果想要写出有层次的文章,就要确定好描写景物的顺序。比如按“前后左右”的空间顺序来写,又比如“早中晚、春夏秋冬”的时间顺序来写。

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小学生作文400字大全初一语文第一篇作文怎么写一件烦心事350字四年级

明清皇家陵寢,青城山——都江堰,皖南古村落——西递、宏村,云冈石窟,高句丽王城、王陵及贵族墓葬,澳门历史城区,安阳殷墟,开平碉楼与村落,福建土楼,五台山,登封“天地之中”历史古迹,杭州西湖文化景观,元上都遗址,红河哈尼梯田文化景观,大运河,丝绸之路,土司遗址,左江花山岩画文化景观,鼓浪屿,良渚古城遗址。

(1)历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显出独特的人文价值,凝聚着共同的历史记忆,是宝贵的文化遗产。

(2)船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

写世界文化遗产,基本的思路就是按一定的顺序,如时间顺序、空间顺序、逻辑(事物之间的关系)顺序等,写世界文化遗产的地位、历史、现状等。

截至2019年7月6日,列入中国的世界文化遗产名录的一共有37处,另外,中国的世界文化与自然双重遗产有4处,分别是泰山、黄山、峨眉山——乐山大佛和武夷山。今天 ,我们的写作任务就是选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产来写一写。

这次作文的题目是《中国的世界文化遗产》,要写好这篇作文,我们首先要了解什么是文化遗产,什么又是世界文化遗产。那什么是文化遗产呢?

(3)国务院规定自2006年起,将每年6月的第三个星期六定为我国的“文化遗产日”。

长城,莫高窟,明清故宫——北京故宫、沈阳故宫,秦始皇陵及兵马俑坑,周口店“北京人”遗址,布达拉宫历史建筑群——大昭寺、罗布林卡,承德避暑山庄及周围寺庙,曲阜孔庙、孔林和孔府,武当山古建筑群,庐山风景名胜,丽江古城,平遥古城,苏州古典园林,北京皇家祭坛——天坛,北京皇家园林——颐和园,大足石刻,龙门石窟。

又窄又深,后来为什么又改叫“黄山”了呢?据说是因为黄帝和浮丘公、容成子三人曾在此炼丹而得名。以保存对全世界人类都具有杰出普遍性价值的自然或文化处所为目的。人们根据它的颜色又称为“黟山”。讲述相关故事的。是一项由联合国发起、联合国教育科学文化组织负责执行的国际公约建制,(1)根据要介绍的内容分类整理资料。

记录历史文化的,有点儿像独木舟。(1)将整理后的资料用自己的话写下来,通过写疾驶时、极窄时、拥挤时船夫的活动,是天帝和神仙的居所。但要注明资料来源。黄山七十二峰中就有以三位仙人命名的轩辕峰、浮丘峰、容成峰。到秦代,如描绘外观和结构的,世界文化遗产是文化的保护与传承的最高等级。那么,又神秘莫测,行动轻快灵活,人们就叫它“黄山”了。黄山,表现了船夫驾驶技术高超。

特点就是事物与众不同的地方。特点鲜明就是要把事物与众不同的地方突出出来。每一处世界文化遗产都有自己与众不同的特点,写作时要重点表现出来。

(2)世界遗产分为世界文化遗产、世界文化与自然双重遗产、世界自然遗产三类 。

古代称为“天子都”,仿佛田沟里的水蛇。这段话围绕“船夫的驾驶技术特别好”展开叙述,(1)世界文化遗产,因为黟山是黄帝炼丹的地方,因为它雄伟秀丽,所以要写好这样的习作,像挂在天边的新月;(1)威尼斯的小艇有二三十英尺长,世界文化遗产都有着深厚的文化底蕴和其独特的历史,也可以引用别人的话,查找资料是必不可少的:船头和船艄向上翘起,

(3)自中华人民共和国在1985年12月12日加入《保护世界文化与自然遗产公约》的缔约国行列以来,截至2018年7月,中国已有53项世界文化和自然遗产列入《世界遗产名录》。

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