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校园景色作文

在平时的学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编帮大家整理的校园景色作文8篇,欢迎大家分享。

我的校园非常美丽,看,花坛里绿草如茵,繁花似锦;我的校园充满了知识,听,教室里荡漾着同学们的朗朗书声;我的校园弥漫着欢乐的笑声,瞧,操场上玩耍的同学都留下了一串银铃般的欢笑。

站在校门口望去,一条文化长廊进入了视线。满是“家风家训”的优秀作品,正随风飘动。

再往前走几步,两株紫荆树向我们伸展双臂问好,欢迎着走进学校的每一位同学和老师。

继续往前走,就是小操场。哇!松树傲然矗立在那儿,就像训练有素的士兵,一动不动。下过雨,松树叶子上便缀满亮晶晶的水珠,就像一颗颗晶莹的宝石,好像一不小心就会滚落下来。

你看,那是四季桂!每年秋天,站在树下,浓浓的香味儿扑鼻而来,无论深呼吸多少次,也会觉得不够过瘾。虽然桂花很小、很不起眼,但是清香四溢,十分吸引人。一阵风不经意地走过桂花树,桂花便纷纷扬扬落在了地上,给大地铺上了一层金黄的地毯,真美啊!下雨时,雨点儿打在花朵上再落下来,也被沾染上花的清香呢!

走进教学楼,跨上台阶,不一会儿,就到了我们四(4)班的教室。多么宽敞明亮的教室啊!教室右边是书架和一排排柜子,黄的绿的,用来装学生的物品;而左边则是几盆植物,和同学们优秀书法的作品;后面还有沙发,下课时,同学们可以捧着书,坐在上面,享受书带来的快乐。

下楼来到了操场,到处都是人影,到处都是欢声笑语:有的在踢足球,满头大汗,而围观的同学则兴奋地欢呼;有的在跳绳,还有的在玩游戏,你追我赶,脸上写满了快乐。

人们都说春天很美,是的,我们的校园在春姑娘的打扮下显得更美更迷人,更有生机了。人们见了都想跟她深情地拥抱;小鸟见了都吵着,嚷着要到这里来筑巢;小朋友见了都争着,抢着要与她合影留恋。下面你就跟随我的脚步,一起去瞧瞧吧,我相信一定会让你流连忘返的!

一进校门,那迎宾小姐——万年青就会热情地欢迎你。她们身披绿装成一字排列在校门的两旁,迎送着各位来宾,老师和同学们。紧接着,就来到宽阔的操场,这里是同学们玩耍的天地,操场四周的小叶榕树,经春姑娘的巧手一挥,便争先恐后地绽放出绿色的“小花”。这些“小花”经阳光一照,便迅速长大了,使小叶榕树便得葱郁了。小朋友们便跑到树下跳皮筋,踢毽子,小叶榕树立即变得热闹起来。有时,春雨淅沥淅沥地下着,挂在树上的水珠,晶莹剔透,太阳公公一出来,从远处望去,真像一颗颗璀璨的珍珠。这时,你要是来到树下,深深地吸上一口气,定会使你心旷神怡。

鱼池呈椭圆形,在两栋教学楼之间。鱼池里种有莲花,不过,在春天,只有一片片铜叶大小、红褐色的荷叶,要到了夏天,你才能目睹洁白的莲花。鱼池里的鱼,在春天阳光的照耀下,它们三个一群,五歌一队在鱼池里自由自在、悠闲自得地游来游去。它们时而追逐嬉戏;时而吐出一串串泡泡;时而潜到荷叶底下捉迷藏……春姑娘来了,鱼池中央的小花台里的花争先开了,有火红的玫瑰,粉红的月季,俏丽的虞美人……引得我们啧啧赞叹。花台两旁还有两座栩栩如生的假山,假山上有喷泉,泉水在阳光的照射下映出一道道五光十色的彩虹。

我爱校门口四季常青的万年青,我爱操场郁郁葱葱的小叶榕,我爱典雅别致的小鱼池,更爱生机盎然的校园!

走进校园,映入眼帘的是高高的教学楼,并从中传出朗朗读书声。走进楼内,大厅中间的玻璃台上长了一棵苹果树,下面有一条长凳。这是告诉我们要像牛顿一样,勤动脑,多思考。在苹果树的右边有一个小瀑布,小瀑布“哗哗”地流着,让人感觉很凉爽。瀑布的下边是一个小水池,在里面小鱼自由自在地玩耍,它们时而追逐嬉戏,时而藏到荷叶里,十分调皮。

走出教学楼,就来到操场。每当下课铃响后,本来安静的操场热闹了起来。有的同学在跳绳,有的在踢毽子,有的在玩耍。高高升起的国旗好像也很高兴,在空中跳起了舞。上课铃一响,热闹的操场又安静了起来。我望着操场,想起了一件事。

在我上一年级时,一位同学把我的手腕摔骨折了,在一段时间内我无法上体育课,无法和大家一起玩耍,但是大家送来了许多温暖与关心,在同学们的关心下,我的伤恢复得很快。

我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里,很隐蔽。步入校园,才能见到一座教学楼,像一个巨人似的,安然坐在碧绿的“沙发”上,非常幽静。

我们的校园不算很大,但花草树木遍布,在群山的映衬下,一年四季有迷人的景色:春天,桃红柳绿;夏天,花草繁茂;秋天,菊花飘香;冬天,松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。

春姑娘悄悄地、轻轻地、默默地走进校园,校园里顿时一片生机勃勃的景象。那“野火烧不尽,春风吹又生”的小草也破土而出,给校园铺上了一层绿色的地毯。仔细看,它们嫩嫩的、毛茸茸的,十分喜人!光秃秃的树上也吐出了新枝嫩芽。那嫩芽,就像一个个绿色的珍珠,翠亮翠亮的。柳树垂下那柔软如丝的柳条,在春风中轻轻地摇动,好像在向人们招手。几只春燕自由自在地从校园上空飞过,一群小鸟儿在树丛中唧唧喳喳地叫着,像似在说:“春天来了!春天来了!”花坛里,各种花儿纷纷开放,红的艳,白的`娇,黄的嫩,构成了一幅五彩缤纷的图画,散发出阵阵清香。树阴下,蚯蚓日夜不停地疏松土壤,蚂蚁遍地乱爬,寻找新的巢穴。花、草、树木、小鸟、昆虫们沐浴在太阳公公的温暖中,尽情享受这美好的春光。

春意盎然的校园给我们创造了优美的学习环境,辛勤的园丁──老师们,在精心地备课,用心血和汗水哺育我们这些花朵。同学们正抓紧这宝贵的时间努力学习。有的同学目不转睛地听老师讲课;有的在聚精会神地写作;有的同学站在窗前,凝视天空,对着那美丽的朝霞在幻想;有的在高声朗读,校园里一片琅琅的读书声。课间休息,同学们尽情欣赏着满园生机勃勃的春色,趁着大好春光进行着各种活动,有的在跳高、有的在跳远,有的在踢足球、有的在打乒乓……春天的气息多么清新,同学们都陶醉在这春色中。

啊!春天给校园带来了生机,春天给我们带来了欢乐,春天给我们创造了优美的学习环境。我们要抓紧这大好春光,努力学习,使自己成为一个栋梁之材……

阳春三月,春姑娘悄悄地来到了人间,大地披上了淡淡地新装,杨柳吐翠,麦苗舒展。春姑娘是一位高明的画家,在辽阔的大地上,画上了青青的山,绿绿的水,还有美丽的花朵。瞧!呢喃的紫燕从南方回来了。啊!一切都变了,花儿变艳了,人儿变美了,校园也换了新装。

我时常陶醉于黄山的壮丽,西湖的秀丽。可我,却没有注意到,校园的春天亦同样美丽。

每天,当我一个人路过校园的小巷时,春风怕我寂寞,就在我身边陪着。那湿润的春风呀,亲吻着我的脸颊,还牵着我的手,陪我一起上学去。到了校门口,春风还舍不得我,在校园里不断徘徊。

校门口那几棵杨柳,总是把那双纤纤玉手伸向我的脸,上抚抚下摸摸,似乎也同样喜欢我。那草坪上的牵牛花向我炫耀着那一个个七彩的小喇叭,神气极了。我也 友好地摸摸她。她更神气了,小喇叭都朝天上吹了。那棵大榕树的叶子慢慢长出来了,嫩绿嫩绿的,真惹人喜欢。那棵桃花开得正艳,粉色的花瓣可真漂亮。那几棵 含羞草还是没变,还是那样害臊。我摸一摸她,她便卷缩成一团,嚷嚷着不肯见人。哎,真拿她没办法。

阳春三月,校园里呈现出一片生机勃勃的景象。春风习习,小鸟欢唱,百花争艳,草坪里花开了,草绿了,树上虽然还光秃秃的,可落了许多色彩斑斓的小鸟,好像在说:“春天快到了,我们又可以唱歌了!”

夏天虽然热不可耐,但是我们的校园里有十多棵高大的杨树舒展开茂盛的枝叶,粗壮的枝干好象为我们撑开了一顶顶绿绒大伞,遮住了那辣的太阳.为我们创 造了一大片凉爽的世界。这时正是花儿盛开的季节,微风一吹,它们像一个个美丽的小姑娘,在风中翩翩起舞,又像一只只美丽的花蝴蝶,在微风中飘飘荡荡。

秋天到了,金风送爽,风和日丽。树叶换上了多彩的盛装:有的金黄、有的橙黄、还有的火红,一片片叶子就像天女散花似的从高处向下飘落。秋天还是我们的劳动得以收获的时节,校园的围栏上竟结出了一个个又长又绿的大丝瓜。

冬天寒风刺骨,北风呼啸。我们最盼望下雪了。从窗户向外望去,操场上好象铺上了一层银白色的雪地毯,整个校园披上了盛装。一下课我们便迫不及待地投入这童话般的世界尽情地享受大自然送给我们的礼物。我们追着、跑着、打一场雪仗欢声笑语为校园增添了一道亮丽的风景。

学校最美丽的地方——步步高花坛,步步高花坛分别有三层:第一层是七里香,那香气给校园增添了无限生机;第二层是松柏,像一个穿着翠绿的小矮人;第三层是古老的雪松,它像一把翠绿的大伞,像是给下面的小树避雨似的.步步高花坛的左边和右边有两棵高大挺拔的吊竹,像守护花坛的士兵似的.在步步高 花坛里,有的月季花含苞欲放,有的亭亭玉立……色彩斑斓,绚丽无比.最引人注目的是那秋菊,千姿百态,争芳斗艳,就像节日的火焰.五颜六色的蝴蝶 在花丛中翩翩起舞,给花坛增添了无限生机.

我们迈着轻快的步伐走进鸟语花香的小花园,一阵桂花的芳香扑鼻而来,桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花,像满天璀璨的星星;围栏旁长满了错落有致的松树,好像在欢迎我们呢!葱翠、茂密的竹林里,不时传来鸟鸣声;树林里,蝈蝈们在欢快地叫着。清澈见底的小河里立着几只巧夺天工的“仙鹤”,一只好像在戏水,另一只好像在引吭高歌。

最让我的视线久久不忍移开的是棕树。它头顶蓝天,脚踩大地,像一个高大雄伟的巨人,在阳光的映照下显得更加壮丽。我抬头默默地仰视,它的枝叶仿佛伸进了湛蓝的天空,它的身体就像一个巨大的擎天柱,在我的眼里,它成了力量的化身,成了坚如磐石的典范。我在它的面前,小得简直就像一只可怜的蚂蚁。

棕树,没有花儿那样艳丽的外表,可是它正直、伟岸;没有果树那么硕果累累,但它坚强、勇敢。不管是寒冬腊月,还是盛夏酷暑,它的树干总是那么挺拔,叶子总是那么葱翠。它,给校园增添着勃勃生机;它不断给我们奋进的勇气和力量。

我喜欢棕树,我赞美棕树。我要从现在始,努力做一棵生活中的棕树,长大后,努力做一棵事业上的棕树。

我们的学校是一个美丽又和谐的校园。一进大门就看见操场和主席台,还有我们学习的地方,那就是教学楼它是一个品字型的,外面的砖都是深红色的,四周还有緑化带。

我们的教学楼是三层的,我们就是这里的小主人,里面有许许多多的同学,一起玩耍,嬉戏。

一楼也就是小朋友学习的地方,那里有,科学教室,音乐教室,舞蹈教室。 二楼是二至三年级的小同学们的教室,那里还有微机教室,还有校长室,图书馆。

三层也就是四至六年级的学生学习的地方,有美术教室,是帮助我们画一副美丽的画面,还有老师们的办公室,老师们在哪里给我们批改作业,还忙来忙去很辛苦。

我们最喜欢的就是微机教室了,让我们可以学习电脑的奥秘。 教学楼像一位和蔼的老师;精心教育我们,我爱我的教学楼。

我们的校园座落于江西省上饶市玉山县冰溪镇塔山脚底下,如果你们一年四季都来我们的学校,你会发现我们学校一年四季都是绿的。

春天,我们学校东边是一棵以有几百年历史的大榕树,北边是一个大花坛。它们的枯枝烂叶已经没了化作了肥料。树上的叶子刚冒芽。花儿冒出了嫩芽。有水仙、杜鹃、牡丹、玫瑰。 这个花坛是长方形的。

夏天,我们学校的花和树已经长得很茂盛了,树张开它那巨大的手臂,给下课后的同学们乘凉。花儿也开得格外茂盛,重远望去,就像一面五彩缤纷的镜子。树就像一把大伞。

秋天,树的叶子枯萎了,花也枯萎了。而松树和桂花树却还是绿的,别的树都枯萎了。它们挺身而出,精神饱满。高大威武,犹豫守卫校园的战士。 冬天,学校下起了鹅毛大雪,校园被笼罩在冰雪之中。但还有绿。虽然只有松树和桂花树的绿,但还有绿,你会觉得太少了,但这点绿能不让你震惊吗?它们能在寒冷的冬天生长,它们有多么顽强的生命呀!

我爱校园中五颜六色的花儿,我爱校园里高大的教学楼,我爱校园的艺术墙……我爱校园里的每一个角落,但我最爱的是校园里苍翠的白杨树。

春天,它开满了密密麻麻的花儿。下课时,我们去欣赏它。它越开越旺,仿佛在跟我们说:“你们看,我美吗上课了我们才依依不舍地回到了教室。

夏天,我们跑在它的下面乘凉,嬉戏。我们像一群欢快的小鸟,这时是它带给了我们快乐。

秋天,大风狂吼着,把那淡黄的树叶吹掉了,但那大树依然依然挺拔真自己的身躯,没一点要弯腰的意思,仿佛是我们学校坚强的小士兵。

冬天,它也盖上了雪白的棉被。雪花一朵一朵的飘着,这时它的枝头上又开了许许多多的‘菊花’。从远处看像一条银光闪闪的龙。

苍翠的大树,你带给了我快乐,给学校添加了生机。我爱你,高大的,坚强的树。

我爱校园里那绿意盎然的夏天,爱校园里那硕果累累的秋天,也爱那洁白无瑕的冬天,但是,我更爱校园里那鸟语花香的春天。

阳春三月,校园里呈现出一派生机勃勃的景象,春风习习,小鸟欢唱,百花争艳;草坪里花开了,草绿了;树上虽然是光秃秃的,可已经落了许多各种各样小鸟,他们好像在说:“春天到了,我们又可以唱歌了!”

操场边上的的花儿,在冬天时他们都是光秃秃的,这时所有的花都竞相开放了:迎春花、桃花、樱花……美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去,勤劳的蜜蜂在不停地采集蜂蜜;再加上教学楼里传来朗朗的读书声。你难道不会被这里的一切深深陶醉吗?

我们学校风景秀丽,建筑大气,特别是校园里一条小溪横贯南北,取名“银河”,学校也因此而得名。

这条小溪虽不深也不宽,窄得只要稍一用力跳,就能轻而易举地跳到另一边;浅得也只能漫过鞋子,但就是这条不起眼的小溪,却拥有无限的秀丽风光。

我最喜欢夏季的银河,那小溪水映衬着美丽的莲花、圆圆的荷叶和苍翠欲滴的浮萍。银河里的水从平淡无奇的自然水变化到充满色彩、充满生机的小溪水,溪底的石头也从平平的扁石或圆圆的石块到形状各异的奇形怪石:有似蹲坐着的青蛙、似慢慢爬行的小蛇,更似缩头缩脑的乌龟、又似尖尖的犬牙……真是千姿百态啊!银河里的小生物也从身姿优美的小白鱼到闪闪发光的小金鱼,从甩着小尾巴的小昆虫到用肢体滑水的大蝌蚪,让人感觉每一样景物和生物都是那么神奇!

银河里的水颜色变化极多,随着天气的变化,一会儿白银银的,一会儿又金灿灿的;随着周围景物的变化,有时是半黑半黄色的,有时又呈半灰半紫檀色的了。苹果红、橘子黄、青草绿,这些颜色水里都有,还有一些见也没见过,说也说不上来的颜色,原来都是大自然赋予我们的神秘礼物!

我们走远了,回头看那被抛在后面的潺潺小溪,一丝留恋涌上心头。再看那小溪旁卫兵一般的茂盛的樟树,想到那溪底奇形怪状的石头,听到那小木桥上发出的“嗒嗒”的脚步声……我不由诗兴大发,即兴编了一首小诗来形容我们校园的银河:

在我美丽的校园,南楼和北楼之间的小花坛深深地吸引了我。无论在什么季节,它都一派生机勃勃。

花坛的四周都有颜色各异的鲜花,有的全开了,有的才展开两三片花瓣儿,有的还是花骨朵儿,有的饱胀得马上要破裂似的。花坛的花可真多啊,有洁白无暇的百合花,有含苞欲放的桃花,有婀娜多姿的玫瑰花……多得都数不清;花坛的花真香啊,我一进校门就能闻到一股香味扑鼻而来;花坛的花的颜色真多啊,有红的、白的、黄的、紫的……各种各样。不知名的花儿,五彩缤纷,像织不完的的锦缎,像天边的霞光那么们耀眼,像高空的彩虹那么绚烂,同学们浮在花朵上,显得格外精神。一阵风吹来,这些五彩斑斓的花朵就向老师和同学们点头,似乎在说:“欢迎来到我们的学校。”

花坛的旁边,是几棵冬青树,圆圆的,就像撑开的巨伞,重重叠叠的枝丫,漏下斑斑电点细碎的日影。花坛里还有绿草如茵的草地,轻软又柔和,同学们走国,绿草在 土里探出头来,仿佛在问:“你欢迎我吗?”花坛更是龙柏树的天下,它仿佛就是一支整齐的队伍在列队欢迎老师和同学。

写作文有诀窍!4个高效方法让孩子不再害怕写作!

为此,小编特别整理总结四步实用的解决办法。老师可以分享给家长们,来一起帮助孩子逐步提高写作能力哦!

小编,我家孩子平时讲话也滔滔不绝,表达能力也不差,但是写起作文却难以下笔,磨蹭半天不动笔,写出来的文章300来字,却语病好多,思路还不通顺。

看到这条留言,小编特地去做了一个小调查发现不少家长都有这样的疑惑。从小就重视孩子写作阅读,书读了不少,生活体验了不少,平时聊天滔滔不绝,一写作文就蔫了。300字作文涂涂改改总也写不出来。

其实孩子写作除了丰富的积累以外,还需要有“多读-能说-会写”的转化能力,这其实就需要老师家长对孩子进行一些写作的思维逻辑的引导。

对待完全不会写作文的孩子,爸爸妈妈应当先做好第一步:帮孩子梳理头绪,让孩子尽可能完成一篇作文,而不是让他半途而废。

有些孩子往往不知道自己应该写什么,可以说脑袋空空,写出来的文字自然就干瘪无趣。但爸爸妈妈应该知道,一般小学生的作文都是记叙文,也就是“讲故事”,讲故事无非就是,一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果。爸爸妈妈应该把这六要素强化在孩子的心里,让他至少能根据六要素写点什么出来。

学生一般有这样几种类型的作文,爸爸妈妈可以通过提问的方式,让孩子在大脑里形成提纲。

当孩子顺着你的引导回答出问题后,爸妈就可以告诉孩子:“你说的这些,就可以把它化成文字,那这篇文章自然就是你的作文了。”

当你的孩子能够写完一篇作文时,哪怕毫不生动,至少也是一种进步。这个时候,从基础第一步到进阶第二步,考验的就是孩子的词汇量和连贯性。

想让孩子扩充自己的词汇量,爸爸妈妈不妨买一些课外书籍给孩子,比如绘本故事或童话故事,让孩子在故事中学习到更多词汇。

平时跟孩子玩查字典的游戏,让他认识更多的字词。家长也可以跟孩子一起收集不同类型的词语,通过词语分类的游,加深孩子对字词的理解,更好的运用到写作中去。

*注意:在孩子日常阅读中,家长也可以适当通过提问的方式进行引导,让孩子有思考的去阅读,体会作者的写作思路逻辑。

在做阅读积累的时候,可以为孩子准备“素材积累本”好记性不如烂笔头,只要多看多想多写,写出好作文也是轻而易举的事情。

其次,想让孩子写作文有连贯性,不妨给孩子提供一些联接词,比如:“首先……接着……然后……最后……”,“有的……有的……有的……”,“有时……有时……”等等。

孩子可以把这些联接词抄下来贴在书桌上,随时为自己所用,慢慢地就能在考试中运用。只有把“话”说通顺了,读起来才合理。

如何引导孩子将“话”中的重点句子写得更详细更具体更有文采呢?这个时候,爸爸妈妈不妨采用“语句扩充法”,逐步让孩子在分析和思考中把“话”写得更丰满些。

比如一个孩子在写作文《春天来了》的时候,有一句是“小草长出来了。”针对这句话,妈妈向孩子提出这样的问题:

孩子经过一番冥思苦想,终于扩充写成一段话:春天来了,绿油油的小草从泥土里钻出来,好像开心地说:“太好啦!我想要快快长大!”

爸爸妈妈可以带孩子常玩这样的游戏,给一个简单普通的句子,让孩子联结起一个更有文采的句子,慢慢的,孩子自然就能在考试时发挥出水平。

这时候,就要求我们的家长引导孩子,在平时的生活中多留心,多观察,学做一个有心人。

比如,生活中向下面这些素材就可以让孩子积累,积累的方式可以是写成很随意的一句话或一个小片段,心里想到什么就记什么。

写作文并不是非要写什么惊天动地的大事。在每一天的生活中,都有许多小事发生,只要你细心观察,用心记下来,写出给自己的启发或者感悟,那就是很不错的文章了。比如,你可以写一写餐桌上每个人都是如何吃饭的,可以写一写自己是如何洗衣服的,还可以写一写同学们踢足球的场景,等等。

仔细观察身边的人,你能不能发现每个人的特点呢?你可以写写老师讲课时的样子,可以写写自己最喜欢的同学有什么特点,可以写写妈妈做饭的情景,还可以写写每天遇见的售票员阿姨、小区的管理员,等等。

妈妈先把两杯米倒入锅里,然后,冲了些水,淘了一下,把水倒掉。接着,装了一锅水。最后,插上插座,按下煮饭键,“嘀”的一妈妈先把两杯米倒入锅里,然后,冲了些水,淘了一下,把水倒掉。接着,装了一锅水。最后,插上插座,按下煮饭键,“嘀”的一声,电饭锅开始煮饭了。

校园里哪些景物最美?小区里,你最喜欢哪里的景色?出去游玩的时候,你都看到过什么样的景色?要学会欣赏周围的美景,用心观察景物的特点,你可以把自己看到的、感受到的和同学们进行交流,用笔写下来。走进学校的大门,两边是整齐的绿化带。花坛里种着五颜六色的菊花,把整个花坛点缀得非常美。顺着花坛向前走,右边是综合楼,一楼是会议室和图书室。二楼是音乐室和美术室、电教室。

你认真观察过一种植物或者动物吗?你仔细观察过你喜欢的学习用品、玩具吗?你能说出它们最明显的特点吗?这些都是你需要留心的地方。把你观察的结果写出来就是一篇作文了。

也许是吃饱了吧,小狗变得不老实起来,慢慢地从小窝里跳了出来开始满屋子溜达了。它对擦地的抹布非常感兴趣,在抹布上乱咬乱拽起来。

当你的孩子有写作文的烦恼时,作为家长的我们不要光顾着催促和鼓励,不妨用实际行动引导孩子,从基础第一步到进阶第二步、第三步,再加上平时的积累,一定能激发孩子写作兴趣,不再拒绝写作文。

秋天的景色作文10篇【精选】

有人喜欢鲜花盛开的春天,有人喜欢绿草如茵的夏天,有人喜欢银装素裹的冬天,而我却喜欢这果实累累的秋天。一起来看看秋天的景色

金灿灿的稻田一眼望不到边。小草非常爱臭美,它把自己的头发染成了黄色。树林里,有的变成了黄树叶,有的还是绿树叶,还有的已经变成了红树叶。花园里,有的花有些已经耐不住冬天的考验,孤零零地挂在花枝上。万年红正在盛开。最热闹的还数果园。苹果红得像小女孩的脸,梨都要把树枝压弯了,石榴也不例外,它把粉红色的牙齿也露到外面。菜地里,红萝卜、白萝卜、绿萝卜都像在一起聚会。

动物们也一样准备过冬。青蛙不叫了,蚂蚁也找东西往家里搬,松鼠跳来跳去找东西吃。花大姐四处乱飞。在大街上,人们都买大白菜、胡萝卜、地瓜,因为这些菜能存一冬。爱美的人们,都穿着黑衣服、蓝衣服、绿衣服……

秋天来了,秋风姑娘轻轻地来了。她吹来了秋天的果实,到处是一派丰收的景象。果园里,苹果红彤彤的像一个小姑娘的脸蛋。葡萄像玛瑙一样,晶莹剔透非常美丽……橘子金黄金黄,像一个个小灯笼挂满枝头。梨子也毫不示弱,穿着黄色的衣服,向人们张开笑脸。它们你挤我碰,争着要人们去摘呢!一望无际的天野上,庄稼成熟了。高粱红着脸,像一个害羞的大姑娘;稻子金黄金黄的,好像在向人们点头;大豆也成熟了,沉甸甸地缀满枝头。秋姑娘给田野盖上了一层金灿灿的被子。

花园里,菊花当然是这个季节的佼佼者,各种各样,争奇斗艳,它们穿着五彩缤纷的衣服,真迷人,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花千姿百态,各有千秋。桂花也来凑凑热闹,可爱的桂花米粒般大小,散发着一股淡淡的清香,犹如一个个小天使。

秋天的天空是多彩的!晴天里,天显得特别地高,一片蔚蓝,伴着洁白的云彩在空中飘荡,太阳也没有夏天那么火热刺眼,只剩下一片明亮;阴天里,天空灰蒙蒙的,将大地笼罩起来,让人喘不过气来;雨天里,乌云黑压压的聚集,把白昼变成黑夜,把人淋成落汤鸡。

秋天的大地是多彩的!田野里,金黄的水稻一片连着一片,很是好看;果园里,火红的柿子像灯笼一样挂在枝头,红富士苹果把人搀得直流口水,石榴笑得咧开了嘴,露出了晶莹剔透的籽,一串串紫溜溜的葡萄成熟了,等待着我们去采摘。校园里,米黄色的桂花散发着沁人心脾的香气,让人流连忘返。

秋天的我也是多彩的!我们搬了新学校,学校的色彩很迷人,让我感到非常温馨,我要在这里努力学习;在这个秋天里,我的围棋水平升高了,来到了陕西省佳林少年队,在我的黑白世界里,又向前走了一步。

稻穗儿都成熟了,金黄金黄的,远远看去,仿佛是一片金黄色的海洋。一阵微风吹过,“海面”上便荡起了一阵阵波涛。

玉米举着红缨乐了,它们从绿色的叶子里露出饱满的身子,好像在和稻草人说再见,也好像在争着说:“我最饱满,我最健康!”

高粱红着脸儿笑了。它们欢快地唱着歌儿,你瞧,它们唱得脸都红了,好像在对农民说:“我们已经成熟了,快来把我们收回去啊!”

成片的大豆摇动着豆荚,像是在乐呵呵地笑着。它们的笑声穿过了田野,非常洪亮!

当第一片枯叶落下,秋天便降临了大地,当第一个苹果成熟了,秋天便来到了人们身边。

在公园的小树林里,秋天更引人注目。不信,你看,成熟的葡萄挂满了架子,宛如一盏盏摇摇欲坠的紫色灯笼,紫中带红,十分美丽。苹果不甘示弱,昂着头,穿上了红色晚礼服,似乎一位美丽的小姐,正翩翩起舞,还召集其他姐妹,一同起舞!石榴是一位尽心尽力烦人妈妈,孕育着肚子里的几十个娃娃,就算肚子“开”了,也不抱怨。

秋天的树有时另一番景象,虽然不像秋天一样嫩绿,也不像夏天一样肥美,但更新颖、凉爽。秋,还不是深秋,树叶只黄了一部分,地上也只有几片树叶。

小路旁的野花开的正旺,红的似火、白的似雪、黄的似金、蓝的如天、绿的似叶……宛如一条棉被上的花纹,又像下了一朵朵花似的雪。

一阵凉风吹过,消散了炎炎的暑气。秋天来了,正是收获的季节,一片片的梯田的稻谷成熟了,秋风吹着沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头,掀起起伏黄色的稻浪······哦,秋天是金黄色的!

绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事,我让秋雨尽情润湿我的脸庞,多爽快呀。雨停了,我抬头仰望,碧空如洗,蓝得使人心醉,哦,秋天是蓝色的!

漫步在乡间小路上,路过小溪岸边的农家乐园和青山脚下的整洁的和美新村,在庭院里外都开满了白色的菊花,散发着芬芳,让人百看不厌。哇,秋天是白色的!

散步走进森林公园,山坡上是一片枫林,一片片、一簇簇红叶看上去那么可爱,那么充满生机。就像早晨的太阳,散发着光和热。触景生情,我低声地念着晚唐诗人杜牧的杰作。“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”哦,秋天是红色的!

有些树木被秋风吹得开始落叶了,枯黄的叶子飞落在地上,踏上去软绵绵的,化作春泥更护花!哦,秋天是黄色的!

眼前又是茫茫的草地,虽然有些小草已经枯黄,但也还有许多绿色的小草盛开着野花,亭亭玉立,婀娜多姿。一排一排穿着花花绿绿衣裳的少男少女围在一起,快乐地唱歌跳舞,热闹非凡。秋天,使我深深地感受到五彩缤纷的美丽,就像夏日的彩虹······

一直对秋天有莫名的好感。它每次到来都会让我有故人归的感觉。是温暖也是沉重的。阔别许久,再与故人梅花树下相遇,彼此都被情丝深深缠绕,眼风抬却,许多心事欲语,又不晓得怎么开口。像初绽的花没来得及盛开就合拢了。御剑江湖情无解,一生惘。你我都陷与其中几多箫声缠绵,立尽斜阳,感伤而享受。

秋天的风景很素雅,含蓄。如水粉画的肌理,流淌着缓和的韵律。你看。清隽的黄菊肆意开满小山坡,招摇着底下一条翠幽幽的小河。河畔寒竹茁壮,高耸拂云。竹后白墙庭院,屋舍俨然。青山脚,江水澄澄;芦花飞,衰草连天。挑在枝头的芙蓉花硕果般大,花瓣曾敷,层次分明。微云停泊在远树之间。秋阳是果实成熟的颜色。

始终觉得,春天太喧哗。各种花争奇斗艳,阳光照在身上也蒸着浓郁的幽香。宋词中有许多描写春天的句子,柳絮,画屏,桃红,软烟。意境固然美,可就像徽州民居的木雕,繁冗,有太多修饰的意味。夏季的眉眼已茂密,华屋石榴,黄梅绵雨,映日荷花红得不能再红,几乎令人疑心那是色彩伧俗的明信片上的假花。太容易让人喘不过气。白茫茫干净的冬,朔风呼呼,刮过船舱。漫天大雪里远去了贾宝玉猩红色的斗篷。河结成厚厚的冰。这样的结局太空旷,太萧瑟,让人感叹红楼一场梦。

秋天就好。本质而不乡气。沉静而不生疏。共剪西窗烛是它独特的优雅,“巴山夜雨涨秋池”,思念离愁也随着淋漓雨绵密地滋长,无声无息。像一种入微的爱,一丝一点润凉了心。柔肠绕指,瞬间就韶华白头,半世江湖远去。

这样的诗意也只会属于秋季。经过前两季的热闹,风景与人,都被时光熬得细致饱满,静默内敛。不论是红罗帐中醅酡影还是逍遥楚地放歌行,皆锁于旧时匣,昔年妆。绵绵的秋雨中,我只奢求与你临镜画墨眉。不还豪情凌云壮志,箜篌作伴江湖路。

春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。季节在这时间的轮回里一季又一季的交替着,我们又驻足在了秋天里。秋天用灰色代言,满目苍凉。干枯的树枝在瑟瑟的秋风中苍老而无奈地摇着,不舍地拍动着他的“翅膀”,仿佛在挽留每一片叶子,企图要停驻在过去的快乐里,但叶子终究还是松开了手,片片落叶就这样,旋转着、追逐着,如蝶飞舞,微笑着与树挥手告别后,以最优美的舞姿落下。树与叶的情意令我有一种要落泪的感动。此时,又一阵秋风吹过,吹散了落在地上的叶子,不禁令我伤感起来。叶子的离去是风的追逐还是树的不挽留?无从知晓,叶子最终轻轻地落入了大地的怀抱。

听着秋声,看着叶子一片片落下,似一场场的别离,却也是生命的回归。凄凉中,不舍与无奈总是挥之不去的萦绕在我的心头,愁绪如纷扰的落叶,铺满了心房,总使我不可避免的陷入凄凉的情绪中……这惹人的秋似乎成了我情绪的主宰者,瞬间便替换了我那惆怅的心情,而秋雨不知何时早已飘落,此时耳边回荡着钢琴曲《雨中漫步》,眼前便浮现出了一幅场景:那些调皮的雨滴时而欢乐的微笑着;时而调皮的落在路人的发丝、衣衫、鞋面上;时而又和同伴低语着,慢慢坠落下来,似那晶莹剔透的水晶珠子,落到地上、落在台阶上,溅出快乐的水花,有的落进了那些水洼里,泛着涟漪,装点着一个个美丽的梦……

瞧,还有那雨中朵朵绽开的花儿,在清新的空间里绚丽多彩的微笑着,成为秋天里一道独特的风景……“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”,我迷恋着这醉人的秋,体味着这秋的韵味……

我爱“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”的绿春;我爱“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的炎夏;我爱“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的寒冬;但,我更爱“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的金秋。

“自古逢秋悲寂寥,我言春日胜春朝。”不错的,愁云散尽乐不尽,秋风随至喜亦和。黄昏时,我独自一人站在枫林里的一条幽幽小道上,吹着木笛。这时,秋风婆婆也来了。为了不扫我的兴致,送来了一阵阵秋风,向我迎面扑来。伴随着一片又一片的枫叶,在风中翩翩起舞。梧桐树在风中摇曳。我吹,它们和。这样,快乐便藏在了枫叶,夹满了梧桐籽。哦,黄昏时,这儿有一幅秋愉图。

秋雨静静的下着,丝丝的,柔柔地,像有人在低声的哭泣。把世间万物都轻刷了一遍。屋里,我蜗居在床上,手捧一本好书,听着秋雨在屋外开着演奏会。哦,傍晚时,这里有一幅秋雨演奏图。

秋日当空,田野里,大叔们正顶着烈日的暴晒,正忙着秋收。手起,刀落。麦子应声倒下。从远处看,倒在麦田里的麦子,如同,一层又一层的麦浪翻滚着。大叔们的脸上堆满了丰收的喜悦,并对我说“使劲儿啊,伢崽!”割完之后,便挑着俩筐装满麦子的箩筐,走在乡间的小路上。说着今年的秋收。哦,这儿,有一幅“稻花香里说丰年”的秋收图。

秋天啊秋天,你包容了春天的张狂和夏天的傲慢,以及冬天的冷漠。纵使树高千尺,花娇绿蓉,到了这一天,终归要落入你的怀抱。为明年的下一个花季埋下种子。

她拂去了夏的炎热,带来了秋的凉爽;拂去了夏的自私,带来了秋的奉献;拂去了夏的烦躁,带来了秋的安静!

一提到秋天,大家想必都很耳熟吧,它是四个季节之一,也是一年中最凉快的,它即不过于寒冷又不过于炎热。

在秋天,通过前两个季节的过度,又会为我们呈现什么呢?有在天空中翩翩起舞的黄色枫叶,又为我们驱赶蚊虫的适中天气,还有那各种各样的蝴蝶,为我们的生命填充色彩。

落叶,它有它的一千种美丽,它如一位多姿的舞娘,为我们带来美丽的舞蹈;它如活蹦乱跳的精灵,活蹦乱跳的;它如一副名画中的笔,对秋天起着重要的作用。没错,落叶就像电,而秋天是充电宝,为忙于丰收的人们充着电,让人们加油干活,为后来的冬天做足充分的准备。

你有没有发现,我们对秋天的期望,天气渐渐变冷,预示着新的一年即将到来,怎不是合家欢乐的季节呢?它为我们减少了蚊虫的数量,重新让我们开心起来。天气的变化,适合去的景点也多了,当人们看到那令人不知所措的景象,会带来怎样的快乐呢?它为农民们擦去汗水,为他们加油。

除了天气,景物,还缺一样动物,是遗留下来的那只蝴蝶?是那即将冬眠的蛇?还是人类?没错,这么美的景象没人看可不行,这时天气渐渐变冷,有的人早早穿上棉袄。蝴蝶们趴在了叶子上,仿佛在看着秋天的美丽,迎接死亡,虽然没有夏天时大大小小的蝴蝶飞来飞去,但我觉得,这时是最美的,并不是表面上的美。

看吧,这就是秋天,既有那翩翩起舞的叶子,又有暖心的天气为农民叔叔解去观察日记劳累,还有那叶子上的蝴蝶,这为何不是最美的季节,最美的秋天呢?

如果在一周中,你过了两天,到三天就会发现过地非常快,一年中也是这样,所以,在多彩的秋天,为何不好好地度过它呢?